Projekt LEPLA tworzony jest głównie z myślą o:
- Studentach i wykładowcach uczelni wyższych na studiach I stopnia (zajęcia laboratoryjne z fizyki na poziomie wstępnym i podstawowym dla kierunków matematyczno-fizycznych, przyrodniczych).
- Studentach kierunków pedagogicznych i pracujących nauczycielach fizyki, słuchaczach kursów doskonalenia zawodowego.
- Studentach studiów zaocznych, z pozamiejscowych oddziałów uczelni partnerskich oraz uczniach i studentach uczących się w systemie kształcenia na odległość.
- Uczniach i nauczycielach fizyki szkół średnich.
- Studentach i uczniach specjalnej troski, którzy skorzystają z systemu LEPLA w sposób szczególny, dzięki możliwości wykonywania eksperymentów autonomicznie, w domu.
Platforma LEPLA jest ogólnie dostępna, może więc w szczególności stanowić interesującą pomoc dydaktyczną dla lokalnych grup i stowarzyszeń nauczycieli z różnych poziomów nauczania. Potencjalnymi użytkownikami platformy LEPLA są zatem szkoły średnie, szkoły wyższe, ośrodki kształcenia i doskonalenia nauczycieli, stowarzyszenia nauczycieli z krajów partnerskich a także z innych krajów europejskich (dzięki 4 wersjom językowym).
Twórcy projektu LEPLA mają nadzieję, że użytkownikami i autorami nowych materiałów dla platformy LEPLA będą nauczyciele stowarzyszeni w ogólnoświatowej organizacji Teachers Teaching with Technology (T3), a zwłaszcza T3-Europe (oddział T3-Polska).
|
