1. De laborativa aktiviteterna i fysik bygger på relativt billiga handhållna datainsamlingssystem, sensorer och småskaliga portabla experimentella uppställningar. Dessa kan vara tillgängliga överallt: i, såväl som utanför fysiklaboratorierna. Laborationer kan därmed utföras var som helst, i skolsalar, i mobila laboratorier eller t.o.m hemma hos eleverna.

2. Interaktivt experimentellt undervisningsmaterial blir tillgängligt med hjälp av informations- och datorteknologi. Många experiment presenteras med hjälp av modern multimediateknik. Detta inkluderar relevanta bilder, animationer, MPEG-filmer, förväntade resultat, nerladdningsbara dataprocedurer, program och experimentella data. Detta "allt-i-ett-paket" möjliggör för den enskilde eleven att förbereda, utföra och analysera data fran experimentet på egen hand, eller i grupp, i sin egen takt. Detta underlättar individuella undersökningar och effektiv användning av IKT-verktyg och metoder. Genom att använda LEPLA-resurserna och de koncept för inlärning som finns där hoppas vi ge eleverna ett bättre självförtroende vad beträffar fysik och få större förmåga att fullfölja sina studier.

Detta nyskapande koncept för att utnyttja modern informationsteknologi leder till elevcentrerade experimentella aktiviteter i stället för dagen institutionellt centrerade aktiviteter. Det gör också experimentella aktiviteter tillgängliga för en större grupp av elever och studenter.